ENTRE A AVALIAÇÃO E A PRÁTICA PEDAGÓGICA: PERCEPÇÕES DOCENTES SOBRE OS TESTES DE FLUÊNCIA LEITORA DO PAR/CAED NO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Vânia Pessoa Jornane Barosa Santos, Crizeide Miranda Freire, Carla Santos Pinheiro et al.Veredas do Direito Direito Ambiental e Desenvolvimento Sustentável