Working memory and language development have a bi-directional longitudinal relationship in autistic preschoolers.

Aanya Sehgal; Gina Schnur; Viviane Valdes; Susan Faja

doi:10.1186/s11689-026-09712-1

SCHEDA SCIENTIFICA2026Altra ricerca

Working memory and language development have a bi-directional longitudinal relationship in autistic preschoolers.

Aanya Sehgal, Gina Schnur, Viviane Valdes, Susan Faja

Journal of neurodevelopmental disorders · 2026

Psicologia cognitiva Psicologia infantile Psicologia scolastica Psicodiagnostica

Abstract e pubblicazione originale

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Parole chiave

HumansMemory, Short-TermChild, PreschoolMaleFemaleLongitudinal StudiesAutistic DisorderLanguage Development

Come citare questo studio

Aanya Sehgal, Gina Schnur, Viviane Valdes, Susan Faja. (2026). Working memory and language development have a bi-directional longitudinal relationship in autistic preschoolers.. Journal of neurodevelopmental disorders. DOI: 10.1186/s11689-026-09712-1

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