When rules stick too well: overgeneralization of physical and psychological noun phrase attachment in L2 learning of Japanese sound-symbolic words
Frontiers in Psychology · 2026
Abstract e pubblicazione originale
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overgeneralizationChinese-speaking learnersfirst language influencesecond language proficiencysyntax-semantics interfaceSecond Language Acquisition and LearningEFL/ESL Teaching and LearningSyntax, Semantics, Linguistic Variation
Come citare questo studio
Yajing Feng, Katsuo Tamaoka. (2026). When rules stick too well: overgeneralization of physical and psychological noun phrase attachment in L2 learning of Japanese sound-symbolic words. Frontiers in Psychology. DOI: 10.3389/fpsyg.2026.1906329
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