University Professors’ Positionings on Affirmative Policies for Trans and Nonbinary Students in Italy
Journal of Homosexuality · 2026
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LGBTQ Health, Identity, and PolicyGender, Sexuality, and EducationHigher Education Research Studiesuniversity facultygender-neutral bathroomsSafe Zone trainingfaculty attitudescampus climateinclusive higher educationItaly
Come citare questo studio
Andrea Micoli, Chiara Commone, Roberto Baiocco, Jessica Pistella. (2026). University Professors’ Positionings on Affirmative Policies for Trans and Nonbinary Students in Italy. Journal of Homosexuality. DOI: 10.1080/00918369.2026.2757122
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