3 Novembre 2026

Psicologia Punto One | Psicologia e Psicologi nel Web

SCHEDA SCIENTIFICA2026Altra ricerca

Understanding the Forest School Concept

Hazel Acosta, Heidy Bolivia Matute Campozano, Carmen Maricela Cajamarca Illescas, Janina Quito, Rosa Senaida Pomavilla Lala

The International Journal of Environmental Sustainability · 2026

Abstract e pubblicazione originale

L’abstract è consultabile nella fonte originale. Non viene ripubblicato qui perché non risulta verificata una licenza compatibile.

Leggi nella fonte originale ↗

Parole chiave

forest schoolsnature-based pedagogycurriculum integrationprivate schoolscommunity participationenvironmental educationschool implementationstakeholder perspectivescoastal schoolsOutdoor and Experiential EducationEnvironmental and sustainability educationIndigenous and Place-Based Education

Come citare questo studio

Hazel Acosta, Heidy Bolivia Matute Campozano, Carmen Maricela Cajamarca Illescas, Janina Quito, Rosa Senaida Pomavilla Lala. (2026). Understanding the Forest School Concept. The International Journal of Environmental Sustainability. DOI: 10.18848/2325-1077/cgp/a176

Consulta la pubblicazione originale ↗