THE ROLE OF THE STEAM PROGRAM IN IDENTIFYING GIFTEDNESS IN CHILDREN AGED 5–7
Arabian journal of science. · 2026
Abstract e pubblicazione originale
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gifted identificationSTEAM educationpreschool educationobservation rubricsportfolio assessmentchildren aged 5-7Education, Achievement, and GiftednessEarly Childhood Education and DevelopmentScience Education and Pedagogy
Come citare questo studio
Raxmonova Dilfuza Maxmudovna, Worldly Knowledge Publishing Centre. (2026). THE ROLE OF THE STEAM PROGRAM IN IDENTIFYING GIFTEDNESS IN CHILDREN AGED 5–7. Arabian journal of science.. DOI: 10.5281/zenodo.23795064
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