The relationship between academic involution and university students' social-emotional skills: A moderated mediation model.
Acta psychologica · 2026
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Teacher SupportSocial-emotional SkillsPeer Vicious CompetitionAcademic Involution
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Liu L, Cai H. (2026). The relationship between academic involution and university students' social-emotional skills: A moderated mediation model.. Acta psychologica. DOI: 10.1016/j.actpsy.2026.108016
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