The indirect association between psychological well-being and professional commitment through teacher self-efficacy among Turkish language teachers.
Frontiers in psychology · 2026
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Turkish language teachersprofessional commitmentpsychological well-beingsocial cognitive theoryteacher self-efficacy
Come citare questo studio
Tuğrul Gökmen Şahin, Emrullah Banaz, Uğur Özbilen. (2026). The indirect association between psychological well-being and professional commitment through teacher self-efficacy among Turkish language teachers.. Frontiers in psychology. DOI: 10.3389/fpsyg.2026.1901378
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