The Efficacy of Instructional Tool in Reading Skills on Foundational Literacy for Basic Graders
The International Review of Multidisciplinary Research · 2026
Abstract e pubblicazione originale
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Reading and Literacy DevelopmentEducational Methods and Media UseLiteracy and Educational Practicesfoundational literacyreading skillsthird gradephonemic awarenessphonicsvocabularyreading comprehensionEnglish academic performancereading instructionreading interventiondifferentiated instruction
Come citare questo studio
Maria Mila Ofiasa, Rowena Basay, Evelyn Despi, Carmel Dulce Nacario, Teodulfo Alvaro, EDD ROWELA A. NEMIL, Krizza Faye Zapanta. (2026). The Efficacy of Instructional Tool in Reading Skills on Foundational Literacy for Basic Graders. The International Review of Multidisciplinary Research. DOI: 10.67167/vertex.772
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