The effects of CLIL programmes on L2 conceptualisation and language anxiety
Review of Cognitive Linguistics · 2026
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CLILlanguage anxietyembodied representationsorientational metaphorpre-service teachersEnglish as a second languageLanguage, Metaphor, and CognitionEFL/ESL Teaching and LearningSecond Language Learning and Teaching
Come citare questo studio
Antonio Jesús Tinedo Rodríguez, María Elena Gómez Parra. (2026). The effects of CLIL programmes on L2 conceptualisation and language anxiety. Review of Cognitive Linguistics. DOI: 10.1075/rcl.00263.rod
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