The effect of instructional design supported by real-time information on students’ academic achievement and perceived learning
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2026
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Şahin Bayzan. (2026). The effect of instructional design supported by real-time information on students’ academic achievement and perceived learning. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. DOI: 10.21764/maeuefd.1987858
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