The dark side of AI in education: AI dependency as a mediator linking academic self-efficacy and teacher support to learning burnout among university students.
Frontiers in psychology · 2026
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AI dependencyacademic self-efficacylearning burnoutmediatorteacher supportuniversity students
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Qian Huang, Shuang Tu, Jiayuan Lin, Li Lu, Chunlan Lv. (2026). The dark side of AI in education: AI dependency as a mediator linking academic self-efficacy and teacher support to learning burnout among university students.. Frontiers in psychology. DOI: 10.3389/fpsyg.2026.1889053
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