The buffering effect of perceived teacher support on students' academic burnout in online learning: a mini review.
Frontiers in psychology · 2026
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Chen Li, Ze Wang, Nazgul Seifullinkyzy Kozhamkulova, Na Jiang, Xiaoyu Luo. (2026). The buffering effect of perceived teacher support on students' academic burnout in online learning: a mini review.. Frontiers in psychology. DOI: 10.3389/fpsyg.2026.1919759
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