Temporal Comparisons Elicit Greater Pride, Lower Shame, and Stronger Improvement Orientation Among Chinese Children
Journal of Adolescence · 2026
Abstract e pubblicazione originale
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Come citare questo studio
Yuyang Wang, Xiaobao Li, Feng Zhang. (2026). Temporal Comparisons Elicit Greater Pride, Lower Shame, and Stronger Improvement Orientation Among Chinese Children. Journal of Adolescence. DOI: 10.1002/jad.70302
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