TEKNIK SCAFFOLDING DALAM MEMAHAMI INSTRUKSI AKADEMIK PADA REMAJA AWAL DENGAN HAMBATAN FUNGSI INTELEKTUAL
Jurnal Manajemen Pendidikan · 2026
Abstract e pubblicazione originale
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Behavioral and Psychological StudiesEducational and Psychological AssessmentsDown syndrome and intellectual disability researchscaffoldingintellectual disabilityearly adolescenceconceptual domainsadaptive behaviorintellectual functioningpsychological assessmentintervention design
Come citare questo studio
Aura Putri Priwiwi, Eka Putri Amelia Surya, Rahman Pranovri Putra. (2026). TEKNIK SCAFFOLDING DALAM MEMAHAMI INSTRUKSI AKADEMIK PADA REMAJA AWAL DENGAN HAMBATAN FUNGSI INTELEKTUAL. Jurnal Manajemen Pendidikan. DOI: 10.34125/jmp.v11i5.3905
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