Spielen als identitätsstiftender Erfahrungsraum in Kindheit und Jugend
Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik · 2026
Abstract e pubblicazione originale
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Educational Games and GamificationChild Development and EducationDigital Games and Mediaplayidentity constructionchildrenadolescentsanalog gamesvideo gamesrole-playing gamessandbox gamesmedia addictionviolence in gamesgender stereotypesaesthetic educationproblem-solving skillssocial interactionart education
Come citare questo studio
Stefan Spengler. (2026). Spielen als identitätsstiftender Erfahrungsraum in Kindheit und Jugend. Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik. DOI: 10.21240/lbzm/26/16
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