Síntomas Depresivos en Estudiantes de Nuevo Ingreso de Educación Superior Tecnológica y su Asociación con la Baja Escolar
Prisma ODS Revista Multidisciplinaria sobre Desarrollo Sostenible · 2026
Abstract e pubblicazione originale
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Student Stress and CopingMental Health Treatment and AccessEvasion and Academic Success Factorsdepressive symptomsdepressionuniversity dropoutacademic dropoutfirst-year studentstechnological institutesengineering studentsgender differencesmental health service utilizationChihuahua
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Saúl Acosta Nájera, Albertico Guevara Araiza. (2026). Síntomas Depresivos en Estudiantes de Nuevo Ingreso de Educación Superior Tecnológica y su Asociación con la Baja Escolar. Prisma ODS Revista Multidisciplinaria sobre Desarrollo Sostenible. DOI: 10.65011/prismaods.v5.i5.379
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