Self-Regulated Learning as a Predictor of Learning Motivation Among High School Students with Fear of Failure
Buletin Konseling Inovatif · 2026
Abstract e pubblicazione originale
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Innovative Teaching and Learning MethodsEducation, Achievement, and GiftednessStudent Stress and Coping
Come citare questo studio
Luky Kurniawan, Auliana Ayu Sholekhah, Natri Sutanti. (2026). Self-Regulated Learning as a Predictor of Learning Motivation Among High School Students with Fear of Failure. Buletin Konseling Inovatif. DOI: 10.17977/2797-9954.1176
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