Representaciones sociales en educación: una lectura hermenéutica desde el paradigma interpretativo en estudiantes de grado décimo y undécimo
· 2026
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social representationshigh school studentshermeneutic approachinterpretivismstudent voicemeaning-makingstudent-centered learningLatin AmericaSocial Representations and IdentityEducation Pedagogy and PracticesEducation Practices and Challenges
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Leon Dario Saldarriaga Gaviria. (2026). Representaciones sociales en educación: una lectura hermenéutica desde el paradigma interpretativo en estudiantes de grado décimo y undécimo. . DOI: 10.66707/getc.v1i01.54
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