3 Novembre 2026

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SCHEDA SCIENTIFICA2026Revisione sistematica

Psychoeducational Challenges of Dyslexic Children During the COVID-19 Pandemic: A Systematic Review.

Seyed Alireza Ghasemi, Mahdi SalarSadeghi, Minoo Miri, Ahmad Khamesan

Dyslexia (Chichester, England) · 2026

Abstract e pubblicazione originale

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Parole chiave

HumansCOVID-19DyslexiaChildPandemicsCOVID‐19dyslexic childrenpsychoeducational challengessystematic review

Come citare questo studio

Seyed Alireza Ghasemi, Mahdi SalarSadeghi, Minoo Miri, Ahmad Khamesan. (2026). Psychoeducational Challenges of Dyslexic Children During the COVID-19 Pandemic: A Systematic Review.. Dyslexia (Chichester, England). DOI: 10.1002/dys.70047

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