Profiles of multisource support and teaching efficacy among teachers in Chinese private universities: a latent profile analysis.
Frontiers in psychology · 2026
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Chinalatent profile analysismultisource supportperson-centered approachprivate university teachersteaching efficacy
Come citare questo studio
Huimin Feng, Nannan Wang, Xing Ming. (2026). Profiles of multisource support and teaching efficacy among teachers in Chinese private universities: a latent profile analysis.. Frontiers in psychology. DOI: 10.3389/fpsyg.2026.1961537
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