Processing event nominalizations in developing readers: eye-tracking evidence from bilingual and dyslexic readers
Frontiers in Language Sciences · 2026
Abstract e pubblicazione originale
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Reading and Literacy DevelopmentLanguage Development and DisordersNeurobiology of Language and Bilingualismpassive voicereading comprehensiondevelopmental dyslexiabilingual childrenmigration backgroundscan pathsrescanningre-readingquestion answeringthematic role assignmentacademic languagechildren's literacy development
Come citare questo studio
Maria Vender, Ilaria Venagli, Andrea Nardon, Sabrina Piccinin, Serena Dal maso, Chiara Melloni. (2026). Processing event nominalizations in developing readers: eye-tracking evidence from bilingual and dyslexic readers. Frontiers in Language Sciences. DOI: 10.3389/flang.2026.1912839
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