Pengaruh Model Pembelajaran Team Assisted Individualization Berbantuan Kartu SoalTerhadap Hasil Belajar Ekonomi
JURNAL PENA EDUKASI · 2026
Abstract e pubblicazione originale
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Team Assisted Individualizationquestion cardscooperative learningeconomics learning outcomesmonetary policyfiscal policyhigh school studentsstudent learning masteryInnovative Teaching and Learning MethodsEducational Curriculum and Learning MethodsEducational Methods and Outcomes
Come citare questo studio
Ririn Oktaviani, Ai Nur Solihat, Yoni Hermawan. (2026). Pengaruh Model Pembelajaran Team Assisted Individualization Berbantuan Kartu SoalTerhadap Hasil Belajar Ekonomi. JURNAL PENA EDUKASI. DOI: 10.54314/jpe.v13i1.6359
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