PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PAIRED STORY TELLING TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA INDONESIA SISWA KELAS VI MI NW DASAN LEKONG TAHUN AJARAN 2025/2026
Pendas Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar · 2026
Abstract e pubblicazione originale
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Language Acquisition and EducationEFL/ESL Teaching and LearningDigital Storytelling and Education
Come citare questo studio
Devina Vinkkan Surya Putri, Muchamad Triyanto, Baiq Rizki Hidayati, Yul Alfian Hadi. (2026). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PAIRED STORY TELLING TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA INDONESIA SISWA KELAS VI MI NW DASAN LEKONG TAHUN AJARAN 2025/2026. Pendas Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar. DOI: 10.23969/jp.v11i04.71533
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