PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UN-TUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA PADA MA-TERI PENGGUNAAN TANDA BACA PESERTA DIDIK KELAS III SDN 1 BU-LAKAN
Pendas Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar · 2026
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contextual teaching and learningIndonesian language learning outcomespunctuationthird gradecontextual learningacademic performanceLanguage Acquisition and EducationEducational Curriculum and Learning MethodsEducational Methods and Outcomes
Come citare questo studio
Dimas Setiawan, Pranichayudha Rohsulina, Sumiyati. (2026). PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UN-TUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA PADA MA-TERI PENGGUNAAN TANDA BACA PESERTA DIDIK KELAS III SDN 1 BU-LAKAN. Pendas Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar. DOI: 10.23969/jp.v11i4.70861
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