Peer Learning in Basic Electricity Instruction: Evidence from Technical Colleges in Adamawa State
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research) · 2026
Abstract e pubblicazione originale
L’abstract è consultabile nella fonte originale. Non viene ripubblicato qui perché non risulta verificata una licenza compatibile.
Leggi nella fonte originale ↗Parole chiave
Innovative Teaching and Learning MethodsInnovative Teaching MethodsEducational Methods and Outcomespeer learningtechnical collegescooperative learningteaching effectivenessacademic performanceAdamawa State
Come citare questo studio
Royal Philemon. (2026). Peer Learning in Basic Electricity Instruction: Evidence from Technical Colleges in Adamawa State. Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research). DOI: 10.5281/zenodo.23769490
Consulta la pubblicazione originale ↗