LITERATURA SURDA E MULTIMODALIDADE: ANÁLISE SEMIÓTICA E MEDIAÇÃO DOCENTE
Olhares Revista do Departamento de Educação da Unifesp · 2026
Abstract e pubblicazione originale
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Hearing Impairment and CommunicationLiteracy, Media, and EducationLinguistics and Education Researchdeaf literaturemultimodalitydeaf educationSignWritingBrazilian Sign Language (Libras)multimodal readingpedagogical mediationvisualitysemiotic resourcesBrazilian Portuguese
Come citare questo studio
Eva dos Reis Araújo Barbosa, Maria Geralda Caetano. (2026). LITERATURA SURDA E MULTIMODALIDADE: ANÁLISE SEMIÓTICA E MEDIAÇÃO DOCENTE. Olhares Revista do Departamento de Educação da Unifesp. DOI: 10.34024/olhares.2026.v14.22132
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