Lexical Diversity and Sophistication in State Accountability Testing: A Corpus-Based Investigation
Educational Assessment · 2026
Abstract e pubblicazione originale
L’abstract è consultabile nella fonte originale. Non viene ripubblicato qui perché non risulta verificata una licenza compatibile.
Leggi nella fonte originale ↗Parole chiave
Second Language Acquisition and LearningEducational Assessment and PedagogyDiscourse Analysis in Language Studieshigh-stakes testinglexical diversitylexical sophisticationlexical densityacademic languagesubject differencesgrade level differences
Come citare questo studio
Heesun Chang, Héctor H. Rivera, Amin Raeisi‐Vanani, Li‐Jen Kuo. (2026). Lexical Diversity and Sophistication in State Accountability Testing: A Corpus-Based Investigation. Educational Assessment. DOI: 10.1080/10627197.2026.2749626
Consulta la pubblicazione originale ↗