La dislexia y las adaptaciones metodológicas en Educación Básica
InnovaSciT · 2026
Abstract e pubblicazione originale
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Reading and Literacy DevelopmentBehavioral and Psychological StudiesDevelopmental and Educational Neuropsychologydyslexiamethodological adaptationbasic educationreading instructionassistive technologydiversified assessmentdecodingspellingexplicit instructionreading difficulties
Come citare questo studio
Emma Judith Mejia Vasconez Emma Judith Mejia Vasconez, Mirian Beatriz Masache Cedeño, Sandra Elizabeth Fuller Vivas Fuller Vivas, María Mercedes Medina Corozo Medina Corozo. (2026). La dislexia y las adaptaciones metodológicas en Educación Básica. InnovaSciT. DOI: 10.70577/innovascit.v4i2.340
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