La actuación docente en clase: novedad, motivación e intención de ser físicamente activo en escolares
Sportis Scientific Journal of School Sport Physical Education and Psychomotricity · 2026
Abstract e pubblicazione originale
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Motivation and Self-Concept in SportsPhysical Education and PedagogyPhysical education and sports games researchautonomous motivationexercise intentionphysical inactivityadolescentsphysical educationprimary and lower secondary school studentsmediation
Come citare questo studio
Eric Iván Esqueda Valerio, Angelly del Carmen Villarreal Salazar, Diana Natalie Romo López, Carmelo Arriaza-Gil, Diana Magdalena Vargas Batres. (2026). La actuación docente en clase: novedad, motivación e intención de ser físicamente activo en escolares. Sportis Scientific Journal of School Sport Physical Education and Psychomotricity. DOI: 10.55040/1pfad851
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