JOGOS NO ENSINO DE ESPANHOL: APRENDIZAGEM LEXICAL E PREVENÇÃO AO ABUSO INFANTIL
Revista Escreviver do Centro Pedagógico · 2026
Abstract e pubblicazione originale
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Second Language Acquisition and LearningEducational Games and GamificationScience and Education Researchgame-based learningSpanish as a foreign languagevocabulary acquisitionbody-part termschild sexual abuse preventionbody boundariesearly elementary educationplayful learningchildren's literaturemusic in language teachingstudent motivationcitizenship education
Come citare questo studio
Maria Cecilia Zanon, Ana Luíza Ferreira Vieira, Polyana Deyse Rodrigues Marcelino. (2026). JOGOS NO ENSINO DE ESPANHOL: APRENDIZAGEM LEXICAL E PREVENÇÃO AO ABUSO INFANTIL. Revista Escreviver do Centro Pedagógico. DOI: 10.5281/zenodo.23804816
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