Intégrer des jeux sérieux d’enquête au collégial : impacts sur l’apprentissage de concepts de littératie numérique et d’IA en ALS
Médiations et médiatisations · 2026
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serious gamesGeniallyunitydigital literacyAI literacyEnglish as a second languageuniversity studentsword recognitiongame-based learningEducational Games and GamificationEFL/ESL Teaching and LearningDigital Storytelling and Education
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Patrick Plante, Sophie Marier, Maude Bonenfant. (2026). Intégrer des jeux sérieux d’enquête au collégial : impacts sur l’apprentissage de concepts de littératie numérique et d’IA en ALS. Médiations et médiatisations. DOI: 10.52358/mm.vi24.563
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