Initial validity evidence for a game-based digital assessment of phonological awareness in early readers
Figshare · 2026
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Reading and Literacy DevelopmentDevelopmental and Educational NeuropsychologyPsychometric Methodologies and TestingEducational Games and Gamificationphonological awarenessdigital assessmentgame-based assessmentBrazilian Portuguesebeginning readersmeasurement invarianceunidimensionalityliteracy screeningearly literacy screening
Come citare questo studio
Tiago José Benedito Eugênio, Ana Lúcia Hennemann, Denise De Micheli. (2026). Initial validity evidence for a game-based digital assessment of phonological awareness in early readers. Figshare. DOI: 10.1080/21622965.2026.2749043
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