In-group affiliation enhances vicarious fear learning in children
Cognition & Emotion · 2026
Abstract e pubblicazione originale
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childrensocial learningfear conditioningsocial identityChild and Animal Learning DevelopmentSocial and Intergroup PsychologyBullying, Victimization, and Aggression
Come citare questo studio
Gemma Reynolds, Kirsty Neller. (2026). In-group affiliation enhances vicarious fear learning in children. Cognition & Emotion. DOI: 10.1080/02699931.2026.2753633
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