3 Novembre 2026

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How trust prospectively predicts perceived fairness and learning motivation toward AI teaching assistants: a three-wave within-person longitudinal study.

Lizhuo Fu, Zipei Ouyang, Qingtian Wu

Frontiers in psychology · 2026

Abstract e pubblicazione originale

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Parole chiave

artificial intelligence teaching assistantcross-lagged panel modellearning motivationperceived fairnesstrust

Come citare questo studio

Lizhuo Fu, Zipei Ouyang, Qingtian Wu. (2026). How trust prospectively predicts perceived fairness and learning motivation toward AI teaching assistants: a three-wave within-person longitudinal study.. Frontiers in psychology. DOI: 10.3389/fpsyg.2026.1900061

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