How Syntactic Complexity Develops Across Grade Levels in Online Graded Reading Materials? Evidence From Clausal and Phrasal Indices
International Journal of Applied Linguistics · 2026
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Ju Wen, Ting Zeng, Hong Yu. (2026). How Syntactic Complexity Develops Across Grade Levels in Online Graded Reading Materials? Evidence From Clausal and Phrasal Indices. International Journal of Applied Linguistics. DOI: 10.1111/ijal.70402
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