GAMIFICAÇÃO E EQUIDADE EDUCACIONAL: POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS DIANTE DOS DIFERENTES RITMOS DE APRENDIZAGEM
Aurum Revista Multidisciplinar · 2026
Abstract e pubblicazione originale
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Educational Games and GamificationInnovative Teaching Methodologies in Social SciencesEducation Pedagogy and Practicesgamificationeducational equitylearning rhythmsindividual differences in learningstudent engagementstudent participationgame-based learningteaching flexibility
Come citare questo studio
Tailane da Conceição Batista, Jaquiceline Pires Gomes, Lisyanne de Xerez Ramalho, Rosana Gildo Vieira. (2026). GAMIFICAÇÃO E EQUIDADE EDUCACIONAL: POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS DIANTE DOS DIFERENTES RITMOS DE APRENDIZAGEM. Aurum Revista Multidisciplinar. DOI: 10.63330/armv2n10-010
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