5 Novembre 2026

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FONETIK ESHITISHNI RIVOJLANTIRISHDA LOGORITMIK MASHQLARNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI

Surayyo Suyunova Ulash qizi

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research) · 2026

Abstract e pubblicazione originale

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Parole chiave

speech sound discriminationoral language developmentmusical rhythmauditory attentionauditory memorysentence structureindividual approachspeech therapyPhonetics and Phonology ResearchReading and Literacy DevelopmentLanguage Acquisition and Education

Come citare questo studio

Surayyo Suyunova Ulash qizi. (2026). FONETIK ESHITISHNI RIVOJLANTIRISHDA LOGORITMIK MASHQLARNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI. Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research). DOI: 10.5281/zenodo.23662276

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