Extending the Procedural Circuit Deficit Hypothesis to Late-Talking Toddlers: A Developmentally Plausible Framework
Children · 2026
Abstract e pubblicazione originale
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Language Development and DisordersNeurobiology of Language and BilingualismChild and Animal Learning Developmentlate talkingtoddlersspecific language impairmentprocedural learningearly childhood language developmentindividual differencesstatistical learningmotor developmentlanguage intervention
Come citare questo studio
Ruochen Ning, Karla Nadine Washington. (2026). Extending the Procedural Circuit Deficit Hypothesis to Late-Talking Toddlers: A Developmentally Plausible Framework. Children. DOI: 10.3390/children13111485
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