Exploring adolescents’ interests and identity work: A dialogical perspective
Learning in Context · 2026
Abstract e pubblicazione originale
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Social Representations and IdentityIdentity, Memory, and TherapyPsychology of Development and Educationadolescentsinterestidentity workdialogical self theorymultiple identitiesidentity exploration
Come citare questo studio
Eleanor Rowan, Bjorn Wansink, Monique L. L. Volman, Sanne Floor Akkerman. (2026). Exploring adolescents’ interests and identity work: A dialogical perspective. Learning in Context. DOI: 10.1016/j.lecon.2026.100034
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