Estrategias metodológicas y adaptaciones curriculares para el fortalecimiento del aprendizaje significativo en el aula
LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades · 2026
Abstract e pubblicazione originale
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Educational methodologies and cognitive developmentInnovative Teaching and Learning MethodsLearning Styles and Cognitive Differencesmeaningful learningteaching methodscurriculum adaptationlearning strategieshigh school students21st century skillsUniversal Design for Learningstudent motivationmediating effectteaching practice
Come citare questo studio
Alisson Daniela Salazar Farinango, Katherine Mishell Meza Pérez, Lidis Karina Cabezas Gómez, Lida María Baño Caiza, Nancy Juliza Guerrero Aldean. (2026). Estrategias metodológicas y adaptaciones curriculares para el fortalecimiento del aprendizaje significativo en el aula. LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades. DOI: 10.56712/latam.v7i5.6757
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