Enhancing eXcellence Through Community, Empowerment, and Learning (EXCEL): a Pilot Study of a Self-Determination Theory-Informed Peer-Facilitated Psychoeducational Intervention for Health Sciences Trainees.
Medical science educator · 2026
Abstract e pubblicazione originale
L’abstract è consultabile nella fonte originale. Non viene ripubblicato qui perché non risulta verificata una licenza compatibile.
Leggi nella fonte originale ↗Parole chiave
Peer supportProfessional developmentSelf-determination theoryTrainee
Come citare questo studio
S N Mladen, Y Zhai, C A Gorman, D A Rogers, R Rampe, S McCarthy, D Watson, L M Boitet. (2026). Enhancing eXcellence Through Community, Empowerment, and Learning (EXCEL): a Pilot Study of a Self-Determination Theory-Informed Peer-Facilitated Psychoeducational Intervention for Health Sciences Trainees.. Medical science educator. DOI: 10.1007/s40670-026-02770-z
Consulta la pubblicazione originale ↗