Emotional Competence in Children With Language and Learning Disorders: A Systematic Review and Meta-Analysis
Journal of Learning Disabilities · 2026
Abstract e pubblicazione originale
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emotional competencespecific language impairmentdyslexiadyscalculiaemotional identificationemotional understandingemotion regulationemotional expressionnon-verbal IQchildrenDevelopmental and Educational NeuropsychologyLanguage Development and DisordersChild and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
Come citare questo studio
Oriol Verdaguer-Ribas, Nadia Ahufinger, Jaume March‐Llanes, Jorge Moya, Coral Mayo, Mari Aguilera. (2026). Emotional Competence in Children With Language and Learning Disorders: A Systematic Review and Meta-Analysis. Journal of Learning Disabilities. DOI: 10.1177/00222194261491764
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