Educação inclusiva: desafios e barreiras diante do atendimento educacional especializado para alunos com necessidades especiais altas habilidades e superdotação
Revista fisio&terapia. · 2026
Abstract e pubblicazione originale
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Education, Achievement, and GiftednessCollaborative Teaching and InclusionEducation Pedagogy and Practicesinclusive educationhigh abilitiesSpecialized Educational Assistancemultifunctional resource roomsbarriers to inclusionteacher professional developmentdifferentiated instructioneducation policyspecial needs students
Come citare questo studio
Nádia Aparecida da Silva, Jussara Chagas de Lima. (2026). Educação inclusiva: desafios e barreiras diante do atendimento educacional especializado para alunos com necessidades especiais altas habilidades e superdotação. Revista fisio&terapia.. DOI: 10.69849/na6qkt75
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