Disentangling language proficiency and acculturation in WAIS-IV performance among Spanish-English bilingual university students.
Psychological assessment · 2026
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language proficiencyacculturationSpanish-English bilingualsbilingual university studentscognitive performanceCognitive Abilities and TestingHistorical and Modern Theater StudiesPsychometric Methodologies and Testing
Come citare questo studio
Woodruff MC, Weiss RA. (2026). Disentangling language proficiency and acculturation in WAIS-IV performance among Spanish-English bilingual university students.. Psychological assessment. DOI: 10.1037/pas0001509
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