Digital literacy education and problematic Internet use among adolescents: a quasi-experimental study of digital self-efficacy and delay of gratification as cognitive-regulatory correlates.
Frontiers in psychology · 2026
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Zhaoyu Ding, Yuzhang Fu. (2026). Digital literacy education and problematic Internet use among adolescents: a quasi-experimental study of digital self-efficacy and delay of gratification as cognitive-regulatory correlates.. Frontiers in psychology. DOI: 10.3389/fpsyg.2026.1934152
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