Desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes con el apoyo familiar
Revista Escuela Familia y Comunidad · 2026
Abstract e pubblicazione originale
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Reading and Literacy DevelopmentParental Involvement in EducationLiteracy and Educational Practicesreading comprehensionfamily supportparental involvementjunior high school studentsteaching experienceschool-family partnershipreading instruction
Come citare questo studio
Olga Libia Torres Torres, Paulina Lorena Ñauñay Ilbay, Judith Norma Pauchi Huatatoca. (2026). Desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes con el apoyo familiar. Revista Escuela Familia y Comunidad. DOI: 10.48190/revefc.v5n2a5
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