Autorregulação da Aprendizagem na docência em Enfermagem: percepções e necessidades formativas
Rebena - Revista Brasileira de Ensino e Aprendizagem · 2026
Abstract e pubblicazione originale
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Innovative Teaching and Learning MethodsEducational Leadership and InnovationEducational Strategies and Epistemologies
Come citare questo studio
Lisiane Goetz, Renato da Costa Teixeira, Giselly de Oliveira Zahn Erthal, Fabiano José da Silva Boulhosa. (2026). Autorregulação da Aprendizagem na docência em Enfermagem: percepções e necessidades formativas. Rebena - Revista Brasileira de Ensino e Aprendizagem. DOI: 10.5281/zenodo.23840169
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