Abusive supervision and AI adoption in Chinese higher education workplaces: Psychological mechanisms of resource disillusionment and organizational dynamics.
Acta psychologica · 2026
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AI adoption intentionAbusive supervisionChinese higher educationConservation of resources theoryOrganizational dynamicsResource disillusionment
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Rong Zheng, Bin Wang, Xibing Wang, Yinyu Zhang. (2026). Abusive supervision and AI adoption in Chinese higher education workplaces: Psychological mechanisms of resource disillusionment and organizational dynamics.. Acta psychologica. DOI: 10.1016/j.actpsy.2026.107840
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