A Longitudinal Quasi-Experimental Evaluation of a Cognitive-Behavioral Intervention in Teachers: Changes in Psychosocial Risks, Burnout, Depression, and Salivary Cortisol.
Behavioral sciences (Basel, Switzerland) · 2026
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burnoutcognitive–behavioral interventioncortisoldepressive symptomshealth problemspsychosocial risks
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Ester Grau-Alberola, Pedro R Gil-Monte, Bruno Ribeiro do Couto, Hugo Figueiredo-Ferraz. (2026). A Longitudinal Quasi-Experimental Evaluation of a Cognitive-Behavioral Intervention in Teachers: Changes in Psychosocial Risks, Burnout, Depression, and Salivary Cortisol.. Behavioral sciences (Basel, Switzerland). DOI: 10.3390/bs16091668
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